Cochabamba, miércoles 23 de enero de 2019

Profesoras y Profesores

| | 12 nov 2018

(Sobre los derechos y deberes de dirección y Subdirección).

Dirección y Subdirección 

Los Derechos de la Directora o el Director son: 

a) Ejercer sus funciones descritas en el Manual de Funciones en un ambiente de cordialidad respeto y valoración.

b) Recibir un trato respetuoso y considerado, por parte de los estudiantes, padres y madres de familia, docentes y personal de apoyo de la Unidad Educativa.

c) Presidir en actividades curriculares y extracurriculares, con el fin de mejorar la enseñanza – aprendizaje de la unidad educativa que administra.

d) Contar con los equipos, materiales-medios e instrumentos necesarios para realizar sus funciones con eficiencia y eficacia.

e) A un trato justo desde el punto de vista laboral, al cumplimiento de los procedimientos de asistencia, ausencia y retrasos en el marco de las directivas establecidas en este ámbito.

Los Deberes de la Directora o el Director son:

a) Exigir que el personal docente de aula elabore un plan de diagnóstico, informe del mismo, planes anuales, proyecto de aula, unidades de aprendizaje, registro técnico pedagógico, informe bimestral y anual de actividades y aprovechamiento de los estudiantes que están bajo su responsabilidad.

b) Conocer y participar en la implementación del Proyecto Socio Productivo y de los planes operativos de la institución

c) Cumplir con responsabilidad, las funciones descritas en el manual de funciones y en el reglamento de profesores cuando corresponda.

d) En el transcurso de su actividad administrativa, tener en todo momento un comportamiento ejemplar, el marco de las normas de educación, respeto, urbanidad, moralidad, ética y responsabilidad personal y profesional.

e) Brindar información a estudiantes, padres y madres de familia, sobre los aspectos administrativos de la Unidad; brindar a las y los docentes orientaciones y recomendaciones en el campo del desarrollo curricular.

f) Participar y apoyar activamente en las actividades por la Unidad Educativa; estimular y alentar a los/as docentes para que mejoren su desempeño con la adopción de nuevas estrategias pedagógicas y las nuevas corrientes educativas.

g) Asistir con puntualidad y regularidad a sus labores administrativas, respetando el horario y calendario establecido por la Unidad Educativa.

h) Cumplir con los procedimientos establecidos por la unidad educativa para el caso de ausencias y retrasos; cuidando que los mismos no afecten el proceso educativo de la institución. Supervisar la asistencia puntual del personal docente y administrativo.

i) Cuidar de la infraestructura, bienes, equipos y materiales de la Unidad Educativa, a fin de que tengan un uso y aprovechamiento efectivo y durable.

j) Revisar y supervisar la aplicación de los planes y proyectos para lograr que sean adecuadamente ejecutados.

k) Organizar, administrar y coordinar con las comisiones las actividades culturales, deportivas, sociales y extracurriculares.

l) Cuidar por el desarrollo espiritual y formación integral de los estudiantes y velar por su seguridad física.

m) Coadyuvar en el cumplimiento de las actividades programadas en el calendario escolar de tal manera que todas se realicen dentro de las fechas señaladas.

n) Cooperar a la planificación, organización de convivencias, seminarios y otras actividades, con el fin de fortalecer los valores e inculcar las buenas relaciones humanas.

Los deberes del plantel docente

son los siguientes:

a) Conocer y participar en la implementación del Proyecto Socio Poductivo y de los planes operativos de la institución.

b) Realizar la planificación global y operativa de los procesos educativos a su cargo, siguiendo los lineamientos pedagógicos establecidos por la Unidad Educativa, cuidando la actualización permanente de los contenidos programáticos correspondientes.

c) Participar en cursos de actualización y formación permanente en el área pedagógica a fin de constituirse en un agente de ejemplo entre estudiantes y familia.

d) Asistir con puntualidad y regularidad a las clases de sus asignaturas, respetando el horario y calendario establecido por la Unidad Educativa.

e) En el transcurso de su labor docente, tener en todo momento un comportamiento ejemplar, en el marco de las normas de Educación, respeto, urbanidad, moralidad, ética y responsabilidad personal y profesional.

f) Tener un comportamiento respetuoso amable y cooperativo con el director/a y colegas docentes de la Unidad Educativa.

g) Crear un ambiente de respeto mutuo en el proceso de enseñanza- aprendizaje orientando el desarrollo de capacidades y habilidades, sin ningún tipo de distinción.

h) Ser responsable directo de la evaluación continua y final de las y los estudiantes escritos en su asignatura, en el marco de la normativa específica al respeto.

i) Preparar exámenes parciales, finales y otras actividades de aprendizaje y evaluación, respetando la normativa establecida para el efecto.

j) Transcribir oportuna y adecuadamente las notas, en los formatos establecidos, para conocimiento de los/as estudiantes y de las autoridades de la Unidad Educativa.

k) Asistir con puntualidad y participar de manera propositiva en los consejos de profesores, trimestrales, bimestrales, de grado o cuando sean convocado por los directivos.

l) Brindar apoyo especial y personalizado a estudiantes que así lo requieran en coordinación con la Dirección.

m) Participar activamente en la organización y desarrollo de las actividades culturales, deportivas y otras propuestas por la Unidad Educativa.

n) Informar a los padres y madres de familia sobre el desempeño escolar, participación en actividades culturales, deportivas y otros de manera veraz y oportuna.

o) Integrar grupos y comisiones de trabajo, para incentivar procesos educativos y recreativos programados por la Unidad Educativa.

p) Atender consultas de estudiantes, madres y padres de familia en el marco de los procesos educativos, con deferencia y eficiencia.

q) Cumplir con los procedimientos establecidos por la Unidad Educativa para el caso de ausencias y retraso; cuidando que el mismo no afecte el proceso educativo a su cargo.

r) Participar con responsabilidad en las actividades de tutoría de curso, cuando sea requerido por la comunidad educativa.

s) Orientar y promover a los estudiantes el cuidado de los ambientes, la limpieza y el orden.

t) Hacer uso adecuado de los equipos que se le confíen, respetando las normas de seguridad necesarias.



Los derechos de los docentes son:

a) Ejercer la docencia en las asignaturas correspondientes a su turno.

b) Recibir un trato justo respetuoso al cumplimiento de los procedimientos de asistencia, ausencia y retraso en el marco de las directivas establecidas en éste ámbito.

c) Recibir un trato respetuoso y considerado por parte del directora o director, autoridades educativas, docentes, estudiantes, madres y padres de familia de la Unidad Educativa.

d) Ser correspondida o correspondido en su misión de enseñar con la escucha y obediencia de las instructivas, por parte de los estudiantes, así como en las recomendaciones dadas a las madres y padres de familia.

e) Promover sugerencia y recomendaciones para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la Unidad Educativa, así como para actividades complementarias.

f) Guardar en reserva la información inherente a la persona del docente.

g) Tener un ambiente adecuado con medios e instrumentos para el desarrollar los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera eficiente y brindando una educación de calidad.



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